TUẦN 1
Tập đọc
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
Ngày soạn :11/8/2012 Ngày dạy:13/8/2012
tiêu:
_ Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách củanhân vật ( Nhà Trò,Dế Mèn).
_ Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp- bênh vực người yếu. Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài.( trả lời được câu hỏi trong SGK).
*năng sống: -Thể hiện sự cảm thông.
-Xác định giá trị.
-Tự nhận thức về bản thân.
II. Chuẩn bị :
-GV : Tranh minh họa nội dung bài học trong SGK, tập truyện Dế Mèn phiêu lưu kí, bảng phụ ( ghi câu, đoạn văn cần luyện đọc).
-HS : SGK.
III. Các hoạt động :
1. Khởi động :
2. Bài cũ :
3. Bài mới:
a/Giới thiệu bài:
b/Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC

 Hoạt động 1 : Luyện đọc
-Cách tiến hành:
Gv đọc mẫu toàn bài
Chia đoạn: 3 đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu … bay được xa
+ Đoạn 2: Tôi đến gần … ăn thịt em
+ Đoạn 3: Phần còn lại
Hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
GV lưu ý: Ngắt nghỉ hơi và đọc đúng giọng của từng nhân vật.
+ Luyện phát âm lại những từ mà Hs phát âm sai nhiều.
GV nhận xét cách đọc của một số em.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Đoạn 1:( Hoạt động nhóm đôi )
Chị Nhà Trò yếu ớt như thế nào?
GV chốt – ghi ý chính lên bảng
( Cho Hs quan sát tranh phóng to ở SGK


Đoạn 2: ( Hoạt động cá nhân)
Ai ức hiếp chị Nhà Trò? Tại sao?

Nhà Trò bị Nhện ức hiếp, đe dọa như thế nào?
GV nhận xét – bổ sung
Đoạn 3: ( Hoạt động lớp )
Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấng lòng hào hiệp của Dế Mèn?
Giảng: Lời nói của Dế Mèn đã động viên Nhà Trò, làm Nhà Trò yên tâm vì thấy người bênh vực mình mạnh mẽ, dũng cảm, biết căm phẫn, bất bình đối với những kẻ độc ác, hèn hạ cậy mình khỏe ức hiếp người yếu.
Em đã bao giờ thấy 1 người biết bênh vực kẻ yếu như Dế Mèn chưa? Hãy kể vắn tắt câu chuyện đó.
GV nhân xét – liên hệ giáo dục: phải biết thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là đối với những người đang gặp hoạn nạn.
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
Nêu nội dung của đoạn 1?
-GV lưu ý cách đọc: cần đọc chậm, thay đổi giọng theop từng phương tiện miêu tả.
Đoạn 2, 3 là lời đối thoại giữa nhà Trò và Dế Mèn ta đọc như thế nào?
Bảng phụ: “ Năm trước … kẻ yếu”
Luyện đọc đoạn 2, 3.
Hoạt động lớp.

Hs lắng nghe.
Hs đánh dấu SGK



-Hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn ( 2 lượt )
2 Hs đọc cả bài
Hs đọc thầm phần chú giải và nêu ý nghĩa các từ đó.
Hs luyện đọc lại các từ phát âm sai.
Hs đọc nối tiếp (1 lượt – nhóm đôi)


- Hs đọc thầm đoạn 1 – Thảo luận – Trình bày – bổ sung.
- Thân hình chị bé nhỏ, gầy yếu, người bự những phấn như mới lột. Cánh chị mỏng, ngắn chùn chùn, quá yếu, lại chưa quen mở, vì ốm yếu, chị kiếm bữa cũng chẳng đủ nên lâm vào cảnh nghèo túng.
Hs đọc thầm đoạn 2 - TLCH
- Bọn Nhện … vì Nhà Trò ốm yếu kiếm không đủ ăn, không trả được nợ.
- Bọn Nhện đã đánh chị nhiều lần, lần này chặn đường định bắt chị ăn thịt.
Hs đọc thầm đoạn 3 - TLCH
- Lời của Dế Mèn: Em đừng sợ. Hãy trở về … kẻ yếu
- Cử chỉ: xòe cả hai càng ra, dắt Nhà Trò đi.
Lớp nhận xét – bổ sung


Nhiều Hs nói






Tả ngoại hình của chị Nhà Trò.
3 Hs đọc

Lời của Nhà Trò là lời kể đáng thương
Lời của Dế Mèn mạnh, dứt khoát.
Hs lên dùng gạch xiên ( / ) để đánh dấu ngắt nghỉ hơi, gạch dưới từ cần nhấn mạnh.

4. Củng cố: Đọc diễn cảm cả